主题：文化多样性与早期社会环境中社会融合的形成

主讲：上海财经大学经济学院副院长 陈媛媛教授

主持：402永利集团 赵国昌教授

时间：12月9日（周二）10:00-11:30

地点：402cc永利官网柳林校区格致楼1211会议室

主办单位：402永利集团

主讲人简介

陈媛媛教授现任上海财经大学经济学院副院长、劳动经济学系系主任，博士生导师。她于2005年获得美国波士顿学院经济学博士学位，1998年本科毕业于北京大学国际经济学专业。

陈教授长期致力于劳动经济学、教育经济学和应用计量经济学领域的研究，尤其关注流动人口、随迁子女教育、人力资本积累以及非认知能力发展等议题。她在《经济研究》《管理世界》《经济学（季刊）》《Journal of Population Economics》《China Economic Review》《PNAS》等国内外权威学术期刊上发表了大量高质量研究成果，并主持多项国家级科研项目，包括国家社会科学基金重大项目（首席专家）、国家自然科学基金面上项目等。其著作《随迁子女升学政策改革与影响评估》《城市的未来——流动儿童教育的上海模式》等在学界产生广泛影响。

陈媛媛教授曾获上海市哲学社会科学优秀成果奖一等奖、教育部国家级人才项目入选者、上海财经大学“中振科研成果奖”及“学生心目中的好老师”等多项荣誉，教学与科研成就卓著，是劳动与教育经济学领域具有重要影响力的学者。

内容提要

讲座将介绍本地文化多样性如何塑造早期社会环境中的社会融合。利用中国小学随机分班的制度，该研究提供了因果证据：较高的文化碎片化（即班级中存在许多小群体）促进了学生之间的跨文化交流，而文化极化（即班级由少数几个大群体主导）则抑制了这种交流。除了同伴互动之外，多样性还影响更广泛的行为结果，包括开放性和规则遵从性。机制分析表明，课堂多样性部分通过影响“内群体偏好”（ingroup favoritism）发挥作用。此外，多样性的效应受到多种情境因素的调节，包括居住社区的多样性、同伴互动的时长与强度、本地人与外来者之间的区隔是否存在，以及学校实践和教师参与等制度性特征。综上所述，这些发现凸显了本地多样性在社会融合形成过程中的重要性，以及其与个人经历和制度背景之间的交互作用。